Compétence 1 - Utiliser ses connaissances sur la langue
1) Mots que je sais définir
- Listes
- Espace proche
- Espace urbain
- Paysage
- Deux possibilités
- Je connais par coeur la définition du cahier
- Je suis capable de construire une définition avec mes propres mots - attention, il faut que vous soyez sûr que je vais vous comprendre - testez votre définition sur vos parents ou un adulte
2) Vocabulaire que je comprends
- Listes des mots : ville – espace rural – quartier – quartier périphérique – service public – usine – chemin de fer – axe majeur – rue principale – pavillon – zone pavillonnaire
- Que faire avec ?
- Ce sont des mots que je vais obligatoirement utiliser lorsque je vais décrire mon espace proche : où il se trouve ? quels sont les différents espaces, bâtiments ?
- Ce son des mots que je peux utiliser pour expliquer pour mon espace est un espace urbain.
Compétence 5 - avoir des connaissances et des repères
1) Je sais décrire mon espace proche
- Je sais le localiser : où se trouve- il ?
- Département, région, pays, frontières, continent.
- Je sais décrire les différents espaces
- Types de logement, type d'activités, types d'activités (écoles, hôpitaux, église, cimetières), éléments naturels
- Je sais expliquer s'il s'agit d'un espace rural ou d'un espace urbain.
2) Je sais localiser : continents + océans
- Vous connaissez le nom des continents et des océans.
- Vous savez répondre aux questions suivantes :
- Quel est l'océan à l'ouest de l'Amérique ?
- Quel est l'océan à l'est de l'Asie ?
- Quel est l'océan à l'ouest de l'Europe ?
- Quel est l'océan à l'est de l'Afrique ?
- Quel est l'océan au sud de l'Inde ?
- Quel est l'océan à l'ouest de l'Australie ?
- Vous savez les localiser sur une carte.
- Voici quelques cartes pour vous y entrainer.
Compétence 5 - lire et pratiquer différents langages
1) Je sais étudier un paysage.
- Je sais sur une photographie identifier les unités paysagères.
- Je sais délimiter ces unités en traçant un trait tout autour.
- Je sais classer ces unités en différenciant les éléments naturels des éléments bâtis.
- Je sais choisir une couleur pour chacune des unités en respectant ce quelle représente.
- du vert ou du jaune pour les champs / les prés, les bois
- du bleu pour le ciel, la mer ou une rivère / un fleuve
- Je sais faire une légende.
- Voici quelques photographies de votre espace proche pour vous entrainer :
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