Pour la dernière fois, lundi matin à 6 heures, nous sommes montés dans le minibus et nous sommes partis en direction de Bruges. Malgré le réveil matinal, nous étions tous en pleine forme pour cette petite escursion qui clôturait un an de travail d'équipe. Un grand merci à notre chauffeur, mon cher collègue de français Eric Delcroix.
Quelques images souvenir
En raison d'une lecture erronée de notre sujet par la jury, nous n'avons pas gagné.
Mais, nous pouvons être tous très fier du travail accompli.
Une superbe présentation réalisée à 80% en anglais, aucune hésitation.
Encore bravo à mon équipe de choc.
Votre professeure très heureuse d'avoir pu vous accompagner dans cette aventure.
Quelques photographies en souvenir
La soutenance en mairie de Tourcoing
Un atelier artistique au musée d'art de Tourcoing en attendant les résultats
En visite au musée de Tourcoing toujours en attendant les résultats
Après 7 heures de route, nous sommes arrivés à Strasbourg. On ne remerciera pas assez M. Delcroix notre chauffeur et professeur de français dans tous nos pérégrinations. En attendant notre rendez-vous avec Mme Elke Blocke, la responsable de la communication à Arte GEIE, nous avons visité le quartier européen.
Quelques photographies du parlement
Nous voici chez Arte GEIE
Le vieux Strasbourg
Après avoir dépouillé les articles de presse consacré à la chaine, le site internet d'Arte et ses différents rapports d'activité, nous nous sommes rendus à Paris pour rencontrer Mademoiselle Weber, chargée de mission auprès de la direction d'Arte France, qui a bien voulu répondre aux questions que nous avions préparées.
Malgré la grève des taxis qui a permis aux élèves de découvrir la gestion des flux dans la capitale, nous sommes arrivés dans les temps. Découverte rapide d'une commune de l'agglomération parisienne profondément transformée par l'urbanisme avant de pénétrer dans les locaux.
Trois thématiques ont été abordées : l'organisation, le financement et la programmation. Chaque binôme a posé ses questions en fonction de son axe de réflexion et a pris des notes.
L'échange a été très enrichissant et nous avons été très heureux de l'accueil de qualité qui nous a été réservé.
Les élèves devant les bureaux d'Arte, Rue Marceau à Issy-les-Moulineaux
Les élèves avec Mme Weber.
Cette année, les élèves ont gagné le concours organisé par L'institut des Sciences politiques de Lille. ils ont ainsi pu profiter d'une petite semaine de l'autre côté de la Manche.
Notre thème : Un membre historique de l’Union européenne LES PAYS-BAS
Notre soutenance à la Mairie de Roubaix
Soulagement : la soutenance est terminée !
Petit souvenir de notre soutenance sur notre tête
Le jury vient d'annoncer les résultats. Nous sommes munis de notre diplôme !
Photographie de groupe avec tous les gagnants de Nord-Pas-de-Calais
Photographie traditionnelle
A l'année prochaine pour une nouvelle plongée dans l'Union européenne...
Bonjour à tous,
Après une courte mais très intéressante découverte de la région Nord et surtout de son patrimoine industriel (superbe musée de la dentelle à Calais et super musée de la Mine à Lewarde), Mme Meidinger-Gravier est de retour.
Afin de nous permettre d'avancer plus rapidement et je l'espère, d'achever le mémoire et le texte de la présentation orale, vous êtes conviés (du moins pas exactement) à être présent toute la journée du mercredi 14 mars entre 8h30 et 16h30. N'est-ce pas fantastique !
Pour préparer cette journée d'intense réflexion, voici quelques remarques.
Groupe oral
- Il faudrait avancer l'écriture de votre sénario et me l'envoyer si possible avant la rentrée pour que je puisse y réfléchir pour le mercredi banalisé.
Groupe écrit
Il faut commencer la rédaction de notre seconde partie.
Meryem - pour votre partie "les collégiens n'ont pas la même vision de l'Europe"
Reprendre le travail que vous aviez fait de comparaison des programmes d'histoire et de géographie. Vous aviez réfléchi sur l'Espagne.
Pour compléter : voici les programmes de quelques autres pays à parcourir comme pour l'Espagne rapidement.
Programmes Belges
http://www.jurys.cfwb.be/jurys-secondaire/degre-1/documentation/Prg_D-1.pdf
http://www.restode.cfwb.be/download/programmes/50-2000-240.pdf
http://www.restode.cfwb.be/download/programmes/57-2000-240.pdf
Programmes irlandais
http://www.curriculumonline.ie/en/Post-Primary_Curriculum/Junior_Cycle_Curriculum/Junior_Certificate_Subjects/Geography/Junior_cycle_Geography_syllabus.pdf (à partir de la page 11, regarder tout particulièrement les « settings »c’est-à-dire les localisations)
http://www.curriculumonline.ie/en/Post-Primary_Curriculum/Junior_Cycle_Curriculum/Junior_Certificate_Subjects/History/History_Syllabus/History_Syllabus.pdf (à partir de la page 6, chercher les références à l’Europe)
Voici également quelques réponses de nos correspondants
République tchèque:
History of European countries studied : Greece, France, England, Russia, Austria, Germany, Italy (Ancien Roma), a little bit of Poland, Great Britain, Czech republic, Peter the Great, Catherine the Great
Do you study the history or the geography of France: yes - we studied history of France, a little bit of geography of France the great French revolution, the beginnings of France, France at the time of Louis XIV, a little about location, the fight for domination colonies
Do you study the history of the European Union ? No, we don't / yes we do, we did not lean about it
Do you study the European wars ? Yes we studied 30 years war, France war, English was, austria was - thirty years war, the first and the second world war, the war of Russia against the swedes, war of Austrian inheritance
Pologne
History of European countries studied : history about Germany (1st and 2d war) - Napolean
Do you study the history or the geography of France: a little - the capital - French revolution - Napoleon Live - Germany - Great-Britain - Sweden - Poland - Russia - Roma - Italia - Ludwik XVI - the time of Charlemagne - la nuit de la saint-Barthelemy poland, wars with poland
Do you study the history of the European union ? Yes
Do you study the European wars ? 1st and 2d col war - dismemberment - napoleonic conquest
Les collégiens n'étudient pas les mêmes langues
Partir des liens suivants :
Document à l’échelle de l’Europe :
Document à étudier - site de la La Schola Europea
http://www.eursc.eu/index.php?id=137
http://www.eursc.eu/index.php?id=147
Chez notre voisin immédiat – la Belgique
http://www.enseignement.be/index.php?page=25202&navi=2439
http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=211&type=1
http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=211&type=1
http://www.armons.be/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=18&Itemid=24
Les correspondants :
http://europeansectionlgm.typepad.fr/join_my_school/
Pour les matières, on utilisera les réponses des correspondants et d'autres liens sur lesquels nous travaillerons mercredi.
Bonne continuation de vacances à tous.
