Ce que je sais, ce que j'ai appris

Définition à connaître : je dois connaître mot à mot la définition - j'identifie facilement les définitions à connaître car elles sont écrites en vert dans mon cahier.

• Xroissance démographique – Taux de natalité / birth rate – Taux de fécondité / fertility rate -Taux de mortalité / death rate – Espérance de vie / life expectancy

Mots que je comprends et que je sais utiliser pour démontrer une idée : je sais les orthographier sans faute.

• Augmentation exponentielle
• Projection
• Demographic disparities
• Childbearing age
• Immigration
• Gender gap
• Pro-natal policy – child benefits + dating agencies + housing benefits + financial incentives + healthcare
• Anti-natal policy – one child policy+ abortion + sterilisation + contraception
• Natural disasters – natural hazard – Famine – Poverty
• Epidemics = HIV/AIDS + Covid 19 + drug
• Health: vaccination + prevention + drugs
• Demographic transition model
• Jour du dépassement / Overshoot day – Empreinte écologique

Les grandes idées du cours

• Une croissance démographique inégale.
• Several reaisons can explain demographic disparities.
• Une croissance démographique aux multiples conséquences.

Ce que je sais faire, ce que j'ai appris à faire

Analyser un graphique

• • Connaître les différents types de graphiques.
  • Connaître les éléments clé d'un graphique.
  • Analyser globalement un graphique.
  • Analyser de manière détaillée un graphique.

Pour m'entrainer

Document n°1 - graphique démographique de la Chine

Document n°2 - graphique démographique Nigéria

Document 3 - graphique démographie Mumbai Inde

Document n°4 - graphique fécondité Nigéria

Etape 1 : lire 5 bandes dessinées parmi la vingtaine proposées par le CDI.

Etape 2 : réaliser une revue de presse pour vos 5 BD - jeudi 3 octobre 
→ Titre de la revue de presse.
→ Titre Auteur Maison d’édition Année de publication.
→ Contexte historique.
→ Résumé du scénario avec vos mots en 5 à 10 lignes.
→ Analyse graphique : composition, organisation des vignettes, graphisme, couleurs, plans.
→Votre avis argumenté en 5 lignes.

Etape 3 : réaliser une affiche promotionnelle pour votre BD préférée - jeudi 7 novembre
→ Titre promotionnel.
→ Scénario en quelques mots clé.
→ Présentation graphique de deux planches.

Etape 4 : vote pour 3 catégories
→ Meilleur scénario
→ Meilleur récit historique
→ Meilleur graphisme

Book

• King Arthur By Michael Morpurgo, Illustrated by Michael Foreman
• ISBN: 9780008641177

Step one – Creating a map of the kingdom of King Arthur – deadline: Thursday, October 17th

• List the locations mentioned in the book: foreign people, kingdoms, cities, relief (mountain, lake, river), forest.
• Locate them on a draft of map of the United Kingdom and Britany.
• Create, on a A3 paper, your final map including drawings, colours inspired from the Middle Ages style.

Step two – Taking notes on one of those two topics – deadline: Thursday, October 17th

• Women in Arthur’s kingdom.
  1. List the different key women mentioned in the book.
  2. Gather information about the way they look, the way they behave and their personality.
• Knights in Arthur’s kingdom.
  1. List the different key knights mentioned in the book.
  2. Gather information about the way they look, the way they behave and their personality.

Date butoir pour rendre le travail : vendredi 18 octobre 2024

Livre à lire :

• Voltaire - La princesse de Babylone - Librio  ISBN 978 2 290 34435 4 
  

Réaliser un guide touristique

• Travail en binôme ou en groupe de 3 maximum
• Réaliser à la main un parcours philosophique
  • Titre de votre parcours = votre titre doit être une idée.
  • Choisir 9 étapes = 9 royaumes.
    • Chaque royaume doit être présenté par sa localisation et un adjectif qui le résume.
    • Pour chaque royaume, relevez deux ou trois caractéristiques clé : politique, religieuse, culturelle, architecturale.
    • 9e étape = royaume idéal de Voltaire.
• Soigner la propreté et l'esthétisme du travail.

Fiches de révision chapitre par chapitre

• Géo Ch1 : le monde habité
• Hist Ch1 - Les hommes de la préhistoire
• Hist Ch2 - Premiers états - Premières écritures
• Géo Ch2 - Les littoraux
• Hist Ch3 - Le monde des cités grecques

Dans le cadre du cours d'histoire-géographie, 3 livres sont proposés afin de réfléchir à la notion de Résistance. Un travail final sera proposé associant les trois lectures en avril.

Prendre des notes, en s'interrogeant sur qui résiste ? pourquoi ? comment ? quel résultat ?

Seconde Guerre mondiale :

• Non à la lâcheté
• Non au nazisme

Guerre d'Algérie

• Non à la torture