Hist Ch1 - Les hommes de la préhistoire
Géo Ch2 - Les littoraux

Géo Ch1 - Le monde habité

Rue du Vietnam

Ce que je sais, ce que j'ai appris

Définition à connaître : je dois connaître mot à mot la définition - j'identifie facilement les définitions à connaître car elles sont écrites en vert dans mon cahier.

  • Peupler - peuplement
  • Densité
  • Foyer de peuplement
  • Littoralisation - urbanisation
  • Factor - physical factor - human factor
  • Natural constraint - natural asset
  • Migrant

Mots que je comprends et que je sais utiliser pour démontrer une idée : je sais les orthographier sans faute.

  • Répartition - terres émergées - foyer - foyer secondaire - vide - massif montagneux - vallée fluviale - littoral - agglomération.
  • Physical factor / physical feature - human factor - cold - flat land - lack of oxygen - altitude / elevation - dryness - tropical forest - body of water - river valley - coastal area - Neolithic Revolution - settlement. 

Localisation : je sais localiser sur une carte / je sais donner des exemples.

  • Les foyers de peuplement
  • Les espaces vides 

Les grandes idées du cours : je peux rédiger un petit paragraphe sur chaque grande idée avec des exemples précis et du vocabulaire précis - je peux faire des petites cartes mentales pour vérifier mes connaissances.

  • Décrire les grandes inégalités de peuplement.
  • To explain the disparities in human settlement.

Ce que je sais faire, ce que je me suis entraîné à faire en classe et à la maison

Méthode - Analyser une carte 

  • Etape 1 - identifier les éléments composant la carte.
    • Titre = sujet
    • Espace représenté = localisation
    • Eléments de la légende
    • Figurés
    • Echelle numérique
    • Echelle géographique
  • Etape 2 - présenter la carte sous la forme d'une phrase.
  • Etape 3 - extraire les informations d'une carte.
    • A quelle question la carte permet-elle de répondre?
    • Extraire les informations à l'aide de la légende et de la carte = localisation sur la carte + chiffres dans la légende.
  • Etape 4 - répondre à la question en utilisation les informations extraites de la carte.
    • Localisations précises
    • Chiffres précis
  • Cartes pour m'entrainer à analyser une carte en respectant la méthode

Méthode - Réaliser une carte

Méthode - Rédiger un texte - writing an essay

  • Structure
    • Alinéa au début de chaque paragraphe.
    • Un phrase d'introduction présentant le sujet.
    • Un paragraphe = une idée
  • Des exemples précis pour chaque argument.
  • Utilisation de mots de liaison
    • Mots de liaison
      • Pour introduire un exemple : ainsi
      • Pour ajouter une idée ou un argument : de plus, par ailleurs
      • Pour introduire la dernière idée ou le dernier argument : enfin, finalement
    • Linking words
      • To introduce an idea, an argument or an example: thus – for example
      • To add an idea or an argument: furthermore – moreover – also
      • To introduce an opposition: on the contrary – to the contrary - neverthelessLinking words
      • To introduce the last idea or argument: finally
  • Exemples de sujets pour s'entrainer en français et en anglais
    • Montrer que la population est inégalement répartie dans le monde.
    • Montrer que certaines parties du monde sont plus peuplées que d'autres.
    • Présenter les espaces les plus fortement peuplés.
    • Present the factors that can explain the uneven distribution of the population in the world.
    • Present the natural factors that can explain the uneven distribution of the population in the world.
    • Present the natural constraints that can explain the uneven distribution of the population in the world
    • Present the natural assets that can explain the uneven distribution of the population in the world.
    • Present the human factors that can explain the uneven distribution of the population in the world.

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