Dans le cadre du cours d'histoire consacré à la Révolution française, les élèves ont été invités à lire un livre consacré à Charlotte Corday et la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympes de Gouges. Après avoir étudié l'histoire du Panthéon et sa place dans la mémoire française, il leur a été demandé de rédiger, par équipe, un discours pour soutenir la panthéonisation des deux ou de l'une des deux femmes. Ces textes ont été enregistrés sous forme de podcast.
Les élèves ont été invités à lire à la maison l'Iliade et à prendre des notes sur les thématiques suivante : la guerre de Troie, les soldats et la religion. A partir des informations collectées, ils ont réalisé des infographies. Elles ont été réalisées sans logiciel pour leur permettre de mieux s'approprier les principes de l'infographie.
Version PDF: Téléchargement Infographie Illiade - La guerre de Troie Albane Alexandra Inès Emré
Version; Téléchargement Infographie Illiade - La religion Hanaé Alice Ethel Colin
Téléchargement Infographie Illiade - Les soldats Léonie Sara Sham Tristan
Dans le cadre des lectures croisant histoire et littérature, les élèves ont été invités à lire la version intégrale de Germinal. Il leur a ensuite été demandé de s'imaginer journaliste et de rendre compte ainsi des conditions de travail et de vie des mineurs en s'appuyant sur leur lecture de l'œuvre d'Emile Zola.
Présentation du travail de lecture
Articles des élèves
Une double production :
La chambre des officiers écrit par Marc Dugain a été publié par la maison d’édition Pocket en 1998. L’histoire se passe pendant la Première Guerre mondiale 1914-1918.
Voici 4 passages qui présentent particulièrement bien la guerre pour moi:
Voici 2 passages qui m’ont moins plus dans une optique historique:
Cette histoire m’a beaucoup plu car elle montre que les soldats ont beaucoup souffert que cela soit au front ou même dans les hôpitaux. L’auteur décrit très bien les gueules cassées et les blessures des soldats ce qui m'a appris plein de choses sur la guerre 1914-1918. En lisant le livre, j’ai pu ressentir de la compassion pour le personnage qui nous fait vivre, psychologiquement, son calvaire et sa vie en tant que blessés.
Publié en 1932 par la maison d'édition de Denoël et Steele, Le Voyage au bout de la nuit est une roman semi-autobiographique et fictionnel écrit par l’auteur français Louis Ferdinand Céline suite à son engagement durant la Première Guerre mondiale. Il y figure ses mémoires, et exprime de manière directe et parfois provocatrice sa misanthropie, son pessimisme et son mépris envers le monde. De plus, il maintient solidement que la lâcheté est le seul moyen de fuir de cette guerre, qui est d’ailleurs comparée à un « abattoir international en folie » (p. 77).
Dans son histoire, le narrateur et personnage principal Bardamu (incarnant Céline), âgé de vingt-cinq ans en 1914 et se battant sur le front, tombe dans la misère en réalisant l'absurdité de la mort et de la destruction, mais avant tout, de cette guerre. En effet, son enthousiasme patriotique en vue de se battre pour la France ne fut que temporaire.
Bardamu tenta de se rebeller en se désertant avec un ami, Robin, mais n'y parvint pas. Malgré tout, son plan de fuite n'échoua pas totalement. À cause des blessures qu’il subit dans une mission dangereuse, Céline fut envoyé aux soins à Paris, à la fois traumatisé des atrocités vécues mais aussi soulagé de leur suspension. Durant ce temps, il eut deux affaires romantiques avec des certaines Lola, une infirmière américaine, et Musyne, une violoniste.
Parmi les passages marquants de ce roman, voici quatre d’entre-eux qui représentent particulièrement bien la guerre, selon moi :
1) «Voyager, c’est bien utile, ça fait travailler l’imagination. Tout le reste n’est que déceptions et fatigues. Notre voyage à nous est entièrement imaginaire. Voilà sa force. » (p. 5)
Ce passage peut faire référence à l’illusion d'exploit accordée aux soldats lorsqu'ils s'entretuaient ; cette « force» mentionnée ne se fonde que sur l'assassinat, la victoire militaire, et c'est pourquoi elle contribue à l'aspect « imaginaire ». En effet, les français pensaient que la guerre serait courte et que la victoire de la France sûre. Vu que la guerre était plus longue et brutale que prévu, les soldats furent face à une violence psychologique, celle de la démoralisation, du traumatisme sévère tel que shell shock,
contribuant donc à ces «déceptions et fatigues».
2) « Toutes ces viandes saignaient énormément ensemble. » (p. 18)
Cette description déshumanisante se relie aux horreurs auxquelles les soldats Françaisfaisaient face durant la Première Guerre mondiale. Effectivement, ce passage fait allusion à l'extrême violence physique qu'endurèrent les soldats ; «ces viandes [qui] saignaient» sont leurs corps démembrés, blessés, ceux des morts ou des survivants. Ce derniers devenaient des Invalides, des victimes d'un handicap fonctionnel ou bien des gueules cassées, en d'autre termes des soldats souffrant de graves déformations corporelles, surtout faciales. Plusieurs batailles sont connues pour leur lourd bilan humain durant cette Grande Guerre ; par exemple, la bataille de Verdun du février 1915 jusqu'au au décembre 1916, avec environ 200 000 morts, allemands ou français. Cependant, dans cette guerre mondiale, une des majeures raisons pour lesquelles ces soldats « saignaient énormément » par cette violence physique est le développement de nouvelles technologies efficaces et destructrices, grâce à la Révolution Industrielle de 1848 ; un nouvel armement s'est apparu, prenant en compte, par exemple, les obus, les mitrailleuses, les gaz asphyxiants, ou encore les tanks.
3) « Vous êtes donc tout à fait lâche ! Vous êtes répugnant comme un rat [...] Oui, tout à fait lâche, Lola, je refuse la guerre et tout ce qu’il y a dedans [...] et c’est moi qui ai raison, parce que je suis le seul à savoir ce que je veux : je ne veux plus mourir. » (p. 65)
Ce dialogue entre Lola et Bardamu, prononcé en 1915, fait directement allusion au statut de lâche assigné par la société envers les déserteurs, commettant une haute trahison envers leur patrie. En outre, partout dans divers médias en France, que ce soit dans les journaux ou sur des affiches, la propagande était diffusée, illustrant une image du soldat français triomphante et héroïque. En lisant ce passage, nous pouvons d'ailleurs même nous croire au printemps de 1917, durant lequel s'organisèrent de nombreuses mutineries sur quasiment tous les fronts en France ; les soldats épuisés considéraient les offensives ordonnées par leurs chefs militaires absurdes et inutiles, et ne voulaient pas mourir pour rien, comme dans le cas de Bardamu. Ces mutineries aboutirent à la fusillade d'environ 723 français pour donner l'exemple et montrer le sort des soldats qui n'obéissaient pas aux ordres.
4) « la guerre et la maladie, ces deux infinis du cauchemar » (p. 418)
À part de la violence physique envers les soldats que nous avons déjà abordée avec les citations précédentes, cette quatrième inclut aussi la maladie, fruit des conditions de vie terribles des soldats dans les tranchées. Ces soldats des tranchées furent exposés au froid hivernal, à la boue et la pluie, aux rats, le ravitaillement étant mal assuré, mais aussi aux les maladies ; parmi les plus répandues durant la Grande Guerre, on y trouve le pied des tranchées ou encore le typhus, liées à leurs difficiles conditions de vie. C'est d'ailleurs le manque d'hygiène de ces soldats durant la guerre de position défensive, c'est-à-dire principalement dans les tranchées, du novembre 1914 au mars de 1918, qui leur ont donné leur surnom de poilus. Dans une optique historique, je dois avouer ne pas avoir vraiment apprécié la perspective limitée des femmes que Céline illustra dans son roman. Au lieu de leur objectification sexuelle intensive et répétitive, aux côtés d'un peu de misogynie, j'aurais à vrai dire préféré si Céline avait développé davantage le thème de la mobilisation des femmes durant la Première Guerre mondiale, et peut-être aussi leur importance dans les domaines économiques et financiers, en tant qu'infirmières ou munitionnettes. Pourtant, c'est vrai qu'il éclaire une facette bien
répandue durant la Première Guerre mondiale dans son roman : celle de la prostitution et du viol. Voici deux exemples parmi les nombreux qui n'associent seulement les femmes à un corps de perfection, la distraction, ou encore l'érotisme :
« La véritable aristocratie humaine, on a beau dire ce sont les jambes qui la
confèrent, pas d’erreur. » (p. 228)
« C'est bien agréable de toucher ce moment où la matière devient la vie. On
monte jusqu'à la plaine infinie qui s'ouvre devant les hommes. » (p. 474)
De façon générale, l’histoire pathétique de Céline démontra avec émotion la violence psychologique et physique à laquelle étaient exposés les soldats (et les civils) durant la Première Guerre mondiale, surtout l'épuisement des combattants quand ils commençaient à se questionner sur les raisons pour lesquelles ils se battent, réellement. De surcroît, le thème de la lutte pour la survie y était omniprésent. Hormis cela, Céline dévoila aussi des sujets parallèles comme les atrocités du colonialisme et l'impérialisme, un exemple de destin des Invalides, les civils mobilisés (infirmières, docteurs, ouvriers, etc.), ou encore les vagues d’immigration des européens envers l'Amérique. Céline, dans ce roman de désespoir, ne voit d'autre façon de se libérer qu’avec la mort ; il semble effectivement sensible aux peines humaines évoquées mais n’offre aucune solution. Selon moi, la mentalité exprimée par Céline dans ce livre ne peut pas être suivie si l’on souhaite que nos sociétés progressent. Il est impossible pour notre monde d’accepter sa profonde anarchie et sa répulsion. Néanmoins, son effort pour enlever les camouflages, démolir le décor des illusions, et éveiller notre conscience de la dégradation actuelle de l’humain est évident.
Seulement, après une recherche plus complète sur sa vie, une information décevante s'est révélée concernant Céline ; qui saurait que à travers ce roman inspirant le pacifisme et l’anti-nationalisme durant la Première Guerre mondiale que ce Céline deviendrait un antisémite soutenant Hitler durant la Seconde Guerre mondiale ?
Ce livre s’intitulant « À l’ouest rien de nouveau » écrit par Erich Maria Remarque a été publié le 29 janvier 1929 par la maison d’édition Ullstein Verlag. Ayant comme titre original « Im Westen nicht Neues », sur la Première Guerre mondiale du côté allemand, il a été traduit de l’allemand par Alzir Hella et Olivier Bournac.
Ce passage est court, mais a toute une violence cachée derrière. Toutes les armes et les nouvelles artilleries sont de plus en plus meurtrières, des mitrailleuses, des obus, des gaz ainsi que des grenades, créent pour avoir un gagnant et un perdant et montrer qui est le plus fort. Comme décrit par le narrateur, toutes ses créations ont fait perdre la vie à une quantité considérable d’hommes, jeunes ou plus âgés qui se sont battus pour leur pays et sont à l’origine d’une brutalité extrême.
Ce passage illustre parfaitement la situation mentale de ces soldats. Dans ces quelques lignes, on comprend directement comment le soldat en question, Paul Bäumer, qui est aussi le narrateur, réagit quand il revient à lui après avoir tué le français qui pour lui était une menace. Paul pense à la femme de cet homme qui va se retrouver seule, veuve, et l’enfant qui sera orphelin de père. La guerre laissera une trace sur leur famille et c’est très dur pour Bäumer de penser que c’est de sa faute. Beaucoup de famille vont aussi subir le traumatisme de perdre un proche et cela est une des atrocités de cette guerre.
Ce passage est très précis, car il est centré sur les jeunes recrues qui arrivent en plein milieu de la guerre et qui ne savent pas comment gérer toute l’angoisse, la faim, la peur. J’ai choisi celui-ci car il nous fait comprendre que les soldats sont habitués à entendre à répétitions des mitrailleuses, des obus tombés et savent un peu mieux comment les situés alors que les recrues n’ont pas cette expérience qui fait qu’elles ont plus de chances de se faire toucher par un obus ou autres. Par contre il ne sera jamais possible de s’habituer aux choses vues et vécues pendant cette période.
Cette citation nous ramène sur le sujet des différentes armes utilisées mais ici nous est écrit les conséquences de ces violences. Paul Bäumer le dit lui-même qu’il n’avait jamais réalisé combien un homme peut souffrir en étant blessé n’importe où sur le corps. Ce que les soldats doivent faire c’est se protéger et tirer sur son ennemi mais il ne réalise pas le mal que subit son adversaire jusqu’à ce qu’il soit à sa place dans un hôpital remplit de blessés avec des vagues énormes de morts chaque jour dans chaque hôpitaux et pays. De plus les blessures varient beaucoup dépendant l’arme utilisée. Il y a des gens qui sont atteint par une balle, d’autres ont les poumons pleins de gaz, un certain nombre ont des membres qui manquent et la liste ne s’arrête pas là.
Cette citation explique la méprise que les soldats ont pour ce certain Himmelstoss. Cet homme était leur supérieur quand ils s’entrainaient et il ne les respectait pas. Il leurs faisaient faire des exercices impossibles et n’avait aucun respect. J’ai pris ce passage car dans l’histoire ce n’est pas très important, il ne réfère pas a la guerre car c’est juste leur supérieur qui n’était pas professionnel. S’ils en avaient eu un autre il n’y aurait pas eu toute une histoire ce qui fait que ce n’est pas hyper intéressant et ne réfère pas directement aux atrocités endurées pendant cette guerre de quatre ans.
Pour cette citation, elle ne m’a pas trop plu pour la simple raison que ce n’est pas très logique. Ils sont en train de faire cuire beaucoup de nourriture, déjà pas très réaliste car les soldats n’ont normalement pas beaucoup a mangé mais aussi il y a des obus qui éclatent de partout et ils restent aux fourneaux car la nourriture est plus importante. Ainsi, il y a donc un décalage entre la vie dans les tranchées qui est sans hygiène, sans nourriture pendant des jours, de savoir être sans arrêt attentif pour entendre un simple sifflement et ne pas dormir de la nuit, et là où ils sont à ce moment-là dans l’histoire. De plus, ce n’est pas vraiment sur les violences que la guerre peut amener.
Pour conclure, j’ai trouvé que ce livre était bien écrit et très intéressant à lire. C’était assez émotionnel avec les différents décès de tous les soldats qui ont pris une grande place dans le livre. C’est un livre qui ne se concentre pas que sur les décès, les blessés mais aussi sur les émotions que ressentent les personnages car c’est l’histoire d’une personne qui est soldat. Ceci étant dit, on s’attache plus et cela rend l’histoire plus réelle. On a l’impression de vivre sa vie et je trouve que dans ce livre ses émotions sont importantes.
Soldat Peaceful est un roman écrit par Michael Morpurgo publié en 2003 pour la première fois, puis en 2004 pour la version française et édité par Gallimard Jeunesse. Il évoque le début de la Première Guerre mondiale de 1914/1918.
Le recrutement des soldats anglais
p.109 à 113 « C’est un matin où je « tirais au flan » au marché de Hatherleigh, que je me suis trouvé face à la guerre pour la première fois. […] Je me suis mis à courir à toutes jambes dans la grand-rue, ses mots résonnant à mes oreilles. »
Dans ce passage, notre héros Thomas Peaceful se trouve pour la première fois en situation de guerre lors d’un recrutement de soldats. Cet extrait est important car il marque le début de la fin, le début des représailles car si aucun soldat n’est recruté, personne n’est là pour se battre. En Angleterre, 9 millions de soldats furent engagés volontairement et ils constituèrent les « pals battalion ». Ce n’est que plus tard, lorsque la guerre devint plus difficile, que le gouvernement mobilisa tous les hommes possibles pour aller à la guerre, même s’ils ne le souhaitaient pas. Thomas fut donc embarqué dans cette histoire avec son frère, laissant sa famille derrière lui.
Une guerre dure et cruelle
p.163 à 169 « Le lendemain matin, je suis en état d’alerte […] Les deux armées gisent, épuisées, dans leurs tranchées, saignées à mort. »
Ce passage évoque la situation inhumaine dans laquelle se retrouvent les soldats des deux camps. D’une part, on y retrouve de nombreux mots du champs lexical de la Première Guerre mondiale tels que « no man’s land », « cratère », « fils de fer », « barbelé », « bruit assourdissant », « gaz », « lance-flamme », « grenades », baïonnettes », « bombardement », « mitrailleuse », « fusil », « obus », « arme », « armée », « tuer » et plein d’autre encore. En effet, lors de cette guerre, la révolution industrielle a permis une industrialisation des armes qui sont devenus de plus en plus destructrices. D’autre part, ce passage représente aussi très bien les sentiments des soldats qui penchent surtout vers la terreur. L’auteur explique bien ce fait à travers un vocabulaire varié : « mort », « misère », « tremblements », « pleure », « terreur », « se tordre », « hurler », « tomber », « courage », « triomphe »… Effectivement, les soldats furent victime d’un massacre atroce qui engendra 9 à 10 millions de morts ainsi que 21 millions de blessés. De plus, les soldats souffrirent énormément psychologiquement par peur et furent victime pour certains de stress post-traumatique.
Les communications extérieures importantes mais limitées
p.185 à 189 « Enfin, j’ai au moins de bonnes nouvelles pour toi […] Elles m’ont donné l’espoir que Charlie revienne vite, et la force dont j’avais besoin pour ne pas devenir fou »
Ce passage dans lequel Thomas Peaceful reçoit le courrier de ses proches est important car la guerre marque la séparation des familles. En conséquence, les familles et les amis doivent s’envoyer des lettres pour pouvoir communiquer et se retrouver moins seuls. De plus, cet extrait explique à quel point la guerre étant difficile, recevoir un peu d’amour de temps en temps était primordial pour la survie mentale des soldats.
La difficulté du deuil
p.217 à 219 « J’essaie de fermer mon esprit à ce qui arrive en ce moment même à Charlie […] Au revoir Charlie »
Un soldat connaissant la guerre, est obligé de connaitre le deuil ou la mort. De nombreux hommes, plus de 9 millions ont péri durant la Première Guerre mondiale en majorité sur le champ de bataille, d’autre en succombant à des blessures mais il existait aussi un autre moyen de mourir : être exécuté. Dans ce passage, c’est le frère du personnage principal, un valeureux soldat qui fut accusé de désobéir à un ordre en réalité suicidaire pour pouvoir protéger son frère blessé et il fut fusillé. Tous ses amis, tous ses proches le regretteront. Son enfant devient « pupille de la nation » et sa femme veuve tout comme 600 000 autres femmes et 980 000 autres enfants. Il est très triste de perdre un proche et ce passage l’exprime bien mais pourtant, les soldats doivent continuer à se battre.
Une guerre peu annoncée avant le recrutement de soldats anglais
p.84 « La guerre avait commencé et remplissait les pages des journaux, mais en dehors des soldats qui venaient au village acheter des chevaux de labour pour en faire des chevaux de cavalerie, nous n’étions quasiment pas concernés »
Lors de cet extrait, la guerre est un peu évoquées mais à peine. Les journaux sont évoqués mais pas ce qui est indiqué dans les articles. La situation française n’est pas assez mentionnée avant que le recrutement des soldats anglais ne débute et il aurait fallu peut être citer au moins un article ou deux des journaux pour mettre le lecteur dans le bain et représenter quelques événements importants.
La survie miraculeuse du personnage principal
p.183/184 « Puis je suis à quatre pattes et je vomis violemment […] Ainsi, grâce au bon vouloir d’un Allemand inconnu, j’ai survécu et j’en ai réchappé. »
Ce passage représente un Allemand qui épargne Thomas Peaceful. L’auteur a écrit ce passage pour faire peur au lecteur et lui faire penser que le personnage principal de l’histoire va mourir avant de le sauver pour que nous soyons tous heureux. Cependant, un ennemi n’aurait pas laissé s’enfuir son adversaire simplement par pitié. Il l’aurait fait prisonnier ou l’aurait tout simplement tué pour pouvoir mettre toutes ses chances de son côté. Pas de pitié lors de la guerre. De plus, il aurait été intéressant de présenter la vie d’un prisonnier, chose qui n’apparait pas dans le livre mais pour continuer l’histoire, il a fallu laisser s’échapper Thomas.
En conclusion, le roman Soldat Peaceful de Michael Morpurgo explique précisément différentes difficultés rencontrées durant la Première Guerre mondiale par les soldats et les civils qu’elles soient physiques ou psychologiques.