Repères à mémoriser en 5e
Pour des raisons purement techniques, je n'ai pas pu inclure la légende.
A vous de la faire...
Surtout il ne faut pas l'oublier le jour de l'épreuve.
1) Les trois pôles de puissance mondiaux : Amérique du Nord - Europe - Asie orientale
2) Les puissances émergente ou BRIC : Brésil - Russie - Inde - Chine
3) Les pays les moins avancés ou PMA : Haiti (Amérique) - Mali (Afrique) - Afghanistan (Asie)
Des cartes pour s'entraîner
Repères à mémoriser en 6e
Pour des raisons purement techniques, je n'ai pas pu inclure la légende.
A vous de la faire...
Surtout il ne faut pas l'oublier le jour de l'épreuve.
1) Les plus grandes agglomérations avec les chiffres de 2012 :
* Amérique : New York - Sao Paulo
* Asie : Tokyo - Séoul - Mumbai - Beijing - Shanghai - Manille - Bangkok
2) Les mégalopoles :
* Mégalopole américaine : de Boston à Philadelphie
* Mégalopole européenne: de Londres à Milan
* Mégalopole japonaise : de Sendai à Fukuoka
Des cartes pour s'entraîner
Repères à mémoriser en 6e
Pour des raisons purement techniques, je n'ai pas pu inclure la légende.
A vous de la faire...
Surtout il ne faut pas l'oublier le jour de l'épreuve.
1) Foyers de peuplement : Nord-Est des Etats-Unis - Sud-Est du Brésil - Europe - Golfe de Guinée - Asie du Sud - Asie de l'Est - Asie du Sud-Est
2) Pays les plus peuplés au monde: Etats-Unis - Brésil - Inde - Chine - Indonésie
3) Espaces les plus faiblement peuplés: Canada-Alaska-Groënland - Amazonie - Sahara - Arabie - Sibérie - Australie
Des cartes pour s'entraîner
Repères à mémoriser en 6e
Pour des raisons purement techniques, je n'ai pas pu inclure la légende.
A vous de la faire...
Surtout il ne faut pas l'oublier le jour de l'épreuve.
1) Montagnes : les Rocheuses (Amérique du Nord) - les Andes (Amérique du Sud) - les Alpes (Europe) - Atlas (Afrique) - Himalay (Asie)
2) Fleuves : Mississipi (Amérique du Nord - Etats-Unis) - Amazone (Amérique du Sud - Brésil) - Danube (Europe) - Volga (Europe) - Nil (Afrique - Egypte) - Congo (Afrique) - Gange (Asie - Inde) - Huang He (Asie - Chine)
3) Plaines : Grandes plaines (Amérique du Nord - Etats-Unis) - Amazonie / forêt (Amérique du Sud - Brésil) - Sahara / désert (Afrique) - Plaine de Russie + Sibérie (Asie - Russie)
4) Zones climatiques : 2 zones froides - 2 zones tempérées - 1 zone chaude
Des cartes pour s'entraîner
Je sais
Chiffres
1) Population du Nord-Pas-de-Calais
2) PIB du Nord-Pas-de-Calais
3) Taux de chômage du Nord-Pas-de-Calais
Localisations
1) Les 22 régions métropolitaines
2) Les espaces clé du Nord-Pas-de-Calais
* Les grandes agglomérations du Nord-Pas-de-Calais
* Les ports du Nord-Pas-de-Calais
* Les infrastructures du Nord-Pas-de-Calais
* Les activités du Nord-Pas-de-Calais
Notion clé que je sais définir et illustrer avec des exemples précis
1) Région
Vocabulaire que je sais utiliser pour développer mes idées
Louvre-Lens : bassin minier – friche industrielle – fosse – accessibilité – chômage – clusters – cohésion sociale – renouvellement urbain
Région Nord-Pas-de-Calais : région frontalière – littoral touristique – zone portuaire – industrie agro-alimentaire – technopoles – projet culturel
Les idées clé du cours
Les caractéristiques de la région Nord-Pas-de-Calais
* Pour réviser - faire une carte mentale
* Pour réviser - faire une carte mentale avec les grandes idées et compléter ensuite avec les éléments clé
Un exemple possible.
* Pour réviser - faire une carte mentale avec des dessins et reconstituer idées clé et éléments clé
Ceci n'est qu'un exemple !!!
Je vérifie mes connaissances avec des questions au format brevet
Je réponds en donnant des exemples dans une réponse organisée.
Pas de catalogue d'exemples.
Organiser votre réponse.
Réaliser au brouillon une carte mentale pour vous aider.
Donner les caractéristiques de la région Nord-Pas-de-Calais.
Quels sont les aspects qui différencient la région Nord-Pas-de-Calais des autres régions française ?
En quoi ma région est-elle différente des autres ?
Je réponds en utilisant l'étude de cas réalisée en classe
Louvre-Lens
Localiser dans le temps et dans l'espace : quand ? - où?
Présenter le site comme un espace marqué par une crise économique et sociale.
Présenter les enjeux du projet.
Utiliser un vocabulaire précis.
Expliquer un enjeu d'aménagement du territoire régional
Je m'entraine
Réaliser un croquis
ATTENTION à la réalisation
* Feutres uniquement pour les figurés ponctuels et linéaires = agglomérations, axes routiers, canaux, interface
* Crayons de couleur obligatoirement pour les figurés de surface :
1) Je réalise la légende en respectant les règles suivantes.
* Distinguer 3 parties.
* Souligner les titres de vos 3 parties.
* Mettre les figurés à gauche de votre texte.
Pour vous entrainer, voici le croquis réalisé en classe.
2) Je réalise le croquis en respectant les règles suivantes.
* Placer les agglomérations, métropole, aire urbanisée
* Placer les infrastructures
* Placer les activités
NE PAS OUBLIER LA NOMENCLATURE = LES NOMS : mers, agglomérations, région ou pays frontaliers
Je surfe pour mon plaisir
Le Louvre-Lens avec l'AFP - Agence France Presse
Un article comple sur le projet + rappel de la notion "d'effet Bilbao" + vidéo de présentation du projet visionnée en classe
Informations pratiques et visite virtuelle du Louvre-Lens avec La Voix du Nord
Le Louvre-Lens dans La Voix du Nord
Photographie satellite de la France de nuit.
Je sais
Chiffres
1) Densité de la population française
2) Population française
3) Taux de natalité
4) Taux de fécondité
5) Espérance de vie
6) Pourcentage de population immigrée
Localisations
1) Les 10 plus grandes agglomérations françaises
2) Les territoires français ultramarins
3) Les grandes caractéristiques naturelles de la France = les montagnes, les fleuves, les zones climaties
4) Les inégalités de répartition de la population et les dynamiques du territoire
Je vérifie mes connaissances avec des questions au format du brevet
Je sais expliquer une notion géographique
Je réponds en donnant des exemples précis
Utiliser un vocabulaire précis.
1) Expliquer la périurbanisation.
2) Expliquer le mitage.
3) Expliquer la ZEE.
Je réponds en donnant des exemples précis
Utiliser un vocabulaire précis.
Donner des exemples de localisation précis.
1) Donner des exemples d'atouts et de contraintes du territoire français.
2) Donner les caractéristiques démographiques de la France.
3) Décrire les caractéristiques démographiques de la France.
4) Donner un problème démographique de la France.
5) Donner un exemple de mobilité.
Je réponds en donnant des exemples dans une réponse organisée.
Pas de catalogue d'exemples.
Organiser votre réponse.
Réaliser au brouillon une carte mentale pour vous aider.
1) Expliquer l'expression "La France est une France urbaine".
2) Expliquer l'expression "80% des Français habitent dans une aire urbaine".
3) Présenter le territoire national = métropolitain et ultramarin.
4) Présenter la France ultramarine.
5) Montrer que le territoire national est marqué par une grande variété de paysages.
6) Montrer que le territoire national est marqué par des atouts mais aussi des contraintes.
Ce que je sais
Evènements que je sais localiser dans le temps - je connais la date par coeur
1) Découverte de la pénicilline
2) Fabrication des premiers antibiotiques
3) Invention d'internet
4) Diffusion d'internet
5) Identification du virus de la poliomyélite
6) Premier vaccin contre la poliomyélite
Notion clé que je sais définir et illustrer avec des exemples précis
Innovation
Vocabulaire que je sais utiliser pour développer mes idées
Innovations scientifiques : penicilline - antibiotique - poliomyélite - vaccination - rayons X - IRM - scanner - greffes - chimiothérapie - thérapie génique
Innovations techonologiques : automobile - TGV - radar - fusée - satellite - radio - télévision - ordinateur - télévision - téléphone portable
Vérifier mes connaissances avec des questions au format brevet
Je réponds en donnant des exemples dans une réponse organisée.
Pas de catalogue d'exemples.
Quelles sont les grandes innovations technologiques et scientifiques du XXe siècle ?
Quelles ont été les grandes innovations technologiques du XXe siècle ?
Quelles ont été les grandes innovations médicales du XXe siècle ?
Quelles sont les innovations médicales qui ont permis une meilleure prise en charge des malades ?
Quels nouveaux moyens permirent d’améliorer la santé des hommes au XXe siècle ?
Je réponds en construisant une réponse structurée.
Je caractérise l'innovation en donnant des exemples.
J'explique les causes à l'orgine de l'innovation.
J'explique les conséquences de cette innovation toujours avec des exemples précis.
En quoi les grandes innovations technologiques et scientifiques du XXe siècle transformèrent-elles la vie des hommes ?
En quoi les grandes innovations technologiques du XXe siècle transformèrent-elles la vie des hommes ?
En quoi les grandes innovations médicales du XXe siècle transformèrent-elles la vie des hommes ?
Caractériser les grandes innovations technologiques du XXe siècle.
Caractériser les grandes innovations médicales du XXe siècle.
Je réponds en utilisant l'étude réalisée en classe
La vaccination de la poliomyelite
Localiser dans le temps et dans l'espace : quand ? - où?
Présenter l'innovation: qui ? comment ? grâce à quoi ?...
Présenter l'impact : quelles conséquences ?
Décrire une découverte médicale et son impact.
Raconter une découverte médicale et son impact.
Ce qu'il faut savoir
Téléchargement Mémo Brevet- Repères 5e - Histoire 3e
Vérifier mes connaissances
Associer aux dates un lieu
1) 622
2) 1661-1715
3) 1492
4) 1096-1099
Associer aux dates un personnage
1) 622
2) 1661-1715
3) 1598
4) 1492
Associer aux dates une transformation / une mutation majeure
1) 1598
2) X-XIe siècle
3) 622
4) XV-XVIe siècles
5) 1492
Dater les repères suivants
1) Louis XIV - Versailles
2) Hégire
3) Art roman
4) Art gothique
5) Edit de Nantes
6) Renaissance
7) Première croisade
8) Premier voyage de Christophe Colomb
Caractéristiser les repères suivants
Rédiger quelques lignes structurées présentant les aspects clé du repère
Situez dans le temps et dans l'espace
Concentrez-vous sur les mots clé à évoquer
1) Edit de Nantes
2) Art roman
3) Première croisage
4) Louis XIV - Versailles
5) Renaissance
6) Premier voyage de Christophe Colomb
7) Art gothique
8) Hégire
Ce qu'il faut savoir...
Téléchargement Mémo Brevet - Repères 6e - Histoire 3e
Vérifier mes connaissances...
Associer aux dates un lieu
1) 52 avant JC
2) Ve siècle avant JC
3) VIIIe siècle avant JC - Attention deux localisations possibles
4) Ier siècle de notre ère
Associer aux dates un personnage
1) VIIIe siècle avant JC - Attention deux personnages possibles
2) 800 après JC
3) Ier siècle de notre ère
4) Ve siècle avant JC
5) 52 avant JC - Attention deux personnages à évoquer
Associer aux dates une transformation / une mutation majeure
1) Ier siècle de notre ère
2) IIIe millénaire avant notre ère
3) Ier-IIe siècle de notre ère
Associer aux dates une oeuvre littéraire majeure
1) VIIIe siècle avant JC - Attention deux oeuvres possibles
Dater les repères suivants
1) Couronnement de Charlemagne
2) Invention de l'écriture et des premiers Etats
3) Fondation de Rome
4) Rédaction de la Bible
5) Paix romaine
6) Rédaction de l'Illiade et l'Odyssée
7) Bataille d'Alésia
8) Début du christianisme
9) Le siècle du Périclès
Caractéristiser les repères suivants
Rédiger quelques lignes structurées présentant les aspects clé du repère
Situer dans l'espace et dans le temps
Concentrez-vous sur les mots clé à évoquer
1) Les premières civilisations
2) Le début du christianisme
3) Le siècle de Périclès
4) La bataille d'Alésia
5) La paix romaine