Histoire Géographie Collège Vauban: 5e

Ce que je sais, ce que je sais faire en 5ème

Bonjour à tous,

Voici une liste que nous allons compléter au fur et à mesure de l'année et qui vous permettra de faire le point sur ce que vous savez (vos connaissances) et ce que vous savez faire (vos compétences).

Pour chacune des compétences, vous trouverez sur le blog une fiche pour vous aider à vérifier que vous savez bien faire et quelques activités pour vous entrainer.

Pendant les vacances, ce sera l'occasion de vérifier que ce que nous avons vu est bien appris et compris.

Bonnes révisions...

Septembre - Octobre

Ce que je sais - mes connaissances

Ce que je sais faire - mes compétences

Rédigé à 13:48 dans 5e | Lien permanent | Commentaires (0)

Histoire - L'Occident médiéval : Paysans et seigneurs - "je révise"

Date du contrôle : vendredi 14 octobre 2011

Pour réviser, j'ai besoin de :

- mon cahier,

- la fiche de révision collée dans mon cahier à la fin du chapitre,

- mon livre,

- du papier de brouillon,

- un crayon gris.

Les étapes de ma révision

Les définitions

J'apprends par coeur les définitions et je les récite par écrit.
- Occident
- Moyen Age
- Réserve
- Ténure
- Corvée
- Vilan
- Serf
- Cens
- Droits banaux
- Seigneurie

Les dates

Je suis capable de donner la date des évènements suivants :
- Début du Moyen Age
- Fin du Moyen Age
- Naissance du village
- Naissance de la seigneurie
Je suis capable pour chacune des dates suivantes d'indiquer l'évènement qui y est lié :
- Xe-XIe siècles
- VIe siècle
- XVe siècle

Grandes idées

Je suis capable de démontrer les grandes idées du cours en rédigeant un petit paragraphe.
- La seigneurie est composée de biens et de personnes
- Les paysans étaient dépendants du seigneur
- Les conditions de vie des paysans étaient difficiles
- Le seigneur dominait sa seigneurie
- Le seigneur vivait en seigneur
Pour chacune des idées, je fais la liste des mots de vocabulaire que je dois utiliser
- Exemple - "la seigneurie est composée de biens et de personnes" : terre - champs - forês - vignes - eau - rivière - étanges - bâtiments - église - château - mouins - pressoirs - fours - réserves - ténures - paysans - vilains - cerfs - chevaliers
- A vous de vous entraîner pour les autres idées (corrigé à la fin de la fiche)
  - Les paysans étaient dépendants du seigneur
  - Les conditions de vie des paysans étaient difficiles
  - Le seigneur dominait sa seigneurie
  - Le seigneur vivait en seigneur
Je m'entraine à rédiger un texte pour quelques unes des idées en respectant les règles suivantes :
- Je reprends en première phrase l'idée à montrer.
- J'utilise des coordinations pour lier mes idées : de plus - par ailleurs - de plus - mais - cependant - car - parce que
- Je fais attention à l'orthographe

Décrire

Je sais décrire une seigneurie
- Je fais la liste de ce que je sais sur la seigneurie
  - Je note la définition
  - Je note les différentes parties de la seigneurie
  - Je croise ces informations avec celle du document proposé
- J'organise mon paragraphe
  - Je commence par une phrase présentant globalement la seigneurie
  - Je continue en développant en détails chacune des parties de la seigneurie
- J'utilise le passé
Je sais décrire la vie d'un paysan ou d'un seigneur
- Je rédige une phrase présentant généralement les conditions de vie d'un paysan ou d'un seigneur
  - Exemple: les conditions de vie des paysans étaient difficiles ...
- Je développe cette idée en utilisant les idées vues en cours
- J'utilise un vocabulaire précis
- J'utilise le passé...

Je suis capable de présenter les documents

Relever les éléments clé du document : nature - date - sujet présenté
Rassembler ces informations en une phrase
- Eviter les phrases : "c'est.." - "la date est..."
- Vous pouvez commencer par "ce document est..."

Corrigé

Listes des mots de vocabulaire à utiliser pour chacune des idées
- Les paysans étaient dépendants du seigneur : paiement de taxe - cens - droits banaux - demande d'autorisation pour décision de la vie quotidienne - mariage - prêtrise - obligation militaire - justice seigneuriale
- Les conditions de vie des paysans étaient difficiles : soumis aux saisons - travaux agricoles - semer - moissoner - tailler la vigne - révolter - famines
- Le seigneur dominait la seigneurie: possession de la terre - défense de la seigneurie - mise en location des tenures - exploitation directe de la réserve - contrôle de la vie des paysans - rendre la justice - régler les conflits - persception de taxes
- Le seigneur vivait en seigneur : château - banquet - tournoi - entraînement militaire - chasse - danse