3e - WWI - experiencing the war through songs (en cours)

Duration = 2 hours

History

Compétence 5

- Avoir des connaissances et des repères :

• Space : WWI battle fields
• Time:  WWI - battle of Ypres
• Idea : WWI was synonymous of a terrible loss of men

- Lire et pratiquer différents langages :

• Etudier des chansons populaires

- Compétence lexicale

• Songs
• WWI

- Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité

• Etre capable de porter un regard critique sur un document
• Manifester sa curiosité pour les activités culturelles


Anglais

- Lire et comprendre

• Comprendre le sens d'une chanson "it's a long way to Tipperay" en se focalisant sur les mots clé (B1)
• Comprendre le sens d'un poème "In Flanders Fields" en se focalisant sur les mots clé (B2)

 - Ecouter et comprendre

• Compléter un texte à trou en se focalisant sur les mots clé (B1/B2)

-Réagir et dialoguer

• Expliciter le sens de la chanson et du poème (B1)
• Comparer deux manières d'aborder WWI


Preparation

- Material

• Song texts
• Sound tracks
  • "It's a long way to tipperary" https://www.youtube.com/watch?v=0vKfxKtGLU8
  • "In Flanders Fields" http://www.youtube.com/watch?v=NkKEynoTwp8
• Activity sheet produced by the teacher

Set up

- Step one : listening to “it’s a long way to Tipperary” + extracting the major ideas + singing

- Step two: listening to “in flanders flieds” + extracting the major ideas

 - Step three :  producing at home a decorated presentation of “Flanders fields” poem.