Dossiers documentaires sur les totalitarisme : Téléchargement Ch2 - Démocraties fragilisées et expériences totalitaires Documents totalitarisme

 Les repères - je les connais pas cœur

• Temporels - je peux les ordonner - je peux les placer sur une frise chronologique
  • 24 octobre 1929 : krach boursier – jeudi noir
  • 1924-1953 : Staline au pouvoir
  • 1937-1938 : Grande terreur stalinienne
  • 1933-1945 : Hitler au pouvoir
  • 1935 : Lois de Nuremberg
• Personalités
  • Staline
  • Hitler
  • Léon Blum

 Le lexique - je connais le sens des mots - je sais les orthographier

• Années folles
• Traumatisme
• Krack boursier – jeudi noir
• Instabilité – xénophobie – antisémitisme – ligue antiparlementaire
• Régime totalitaire : chef – parti unique – idéologie – régime de terreur – population strictement encadrée
• Régime soviétique : culte de la personnalité – communisme – propriété privée – NKVD – Grande terreur – procès de Moscou – goulag – Sibérie – komsomol – planification – plan quinquennal – kolkhoze – industrialisation
• Régime nazi : chancelier – führer – parti nazi – NSDAP – antisémitisme – aryen – lois de Nuremberg – nuit cristal – jeunesse hitlérienne – autodafé – gestapo – camp de concentration – espace vital 
• Front populaire – SFIO – parti communiste – parti radical – grève – occupation d’usines

Les grandes idées - je suis capable de les décrire, de les expliquer en rédiger un paragraphe structuré et argumenté - je suis capable de les identifier dans un document

• Des années qui fragilisent les démocraties.
• Le régime d'Hitler = un régime totalitaire
• Le régime de Staline = un régime totalitaire
• Le front populaire = une démocratie sociale

Méthodologie

• Présenter un documentaire
  • Nature - auteur - source - date - contexte - thème
• Analyser un texte
  • Extraire des informations en soulignant les passages clé
  • Associer informations du texte à des connaissances précises
  • Citer le texte entre guillemets dans vos réponses
• Rédiger un texte structuré et argumenté - rappel du cadre de base
  • Une idée = un paragraphe.
  • Alinéa au début de chaque paragraphe.
  • Saut de ligne entre les paragraphes.
  • Rédiger au passé en histoire.
  • Utilisation de mots de liaison pour lier les paragraphes.
• Réaliser une carte mentale
  
  • Idée clé au centre
  • Une branche = un argument = une couleur
  • Pas de phrases - mots clé ou groupes nominaux
• Réaliser une carte à bulles
• Analyse d'une vidéo

Pour s'entrainer

• Exemples de documents - analyser et comprendre les documents : associer chaque document à une idée du cours

Doc. n°1

Doc. n°2

Doc. n°3

Doc. n°4

Doc. n°5

Doc. n°6

Doc. n°7

Doc. n°8

• Exemples de sujets - maîtriser différents langages = une réponse structurée et argumentée
  • Une Europe fragilisée dans les années 1930.
  • Décrire le régime totalitaire stalinien
  • Décrire le régime totalitaire d'Hitler
  • Les régimes totalitaires stalinien et hitlérien, des régimes qui encadrent et terrorisent la société.
  • Les régimes totalitaires : points communs et différences.
  • Le Front populaire, consolider la démocratie tout en répondant aux attentes du peuple
  • Présenter le Front populaire.

Pour aller plus loin

• La vie dans les années 1920-1930
  • Deux documentaires remarquables de la BBC en anglais décrivant les conditions de vie dans les années 1920 et les années 1930
    • Further back in time for dinner the 1920s
    • Further back in time for dinner the 1930s

• La crise de 1929
  
  • Documentaire EducationFranceTv 

• Le contexte alsacien - téléfilm "Les deux Malthides" : récit de la vie d'une famille de 1870 à la fin de la seconde guerre mondiale - épisodes disponibles sur youtube
• L'art dégénéré
  • Série de 4 émissions de radio de Franceculture consacré au rapport du nazisme avec l'art