Liste des œuvres étudiées |
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Matière |
Œuvre |
Domaine |
Thématique |
Problématique |
Page |
Histoire |
Before the shot Norman Rockwell
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Arts du quotidien |
Continuité - rupture |
Comment les artistes rendent-ils compte des transformations de sociétés du XXe siècle ? |
p.3 |
Histoire |
Les sentiers de la Gloire Stanley Kubrick |
Arts visuels |
Etats et pouvoir |
Comment une œuvre peut-elle rendre compte de la guerre ? |
p. 6 |
Histoire |
Architecture totalitaire |
Arts de l’espace |
Etats et pouvoir |
Comment une œuvre peut-elle traduire un projet politique ? |
p. 11 |
Histoire |
Chansons françaises des années 1930 |
Arts du son |
Etats et pouvoir |
Comment les artistes rendent-ils compte des tensions politiques de leur époque ? |
p. 16 |
Arts plastiques |
Affiche de propagande stalinienne |
Arts du quotidien |
Etats et pouvoir |
Comment un régime totalitaire utilise les images ? |
p. 20 |
Arts plastiques |
Monument en hommage à Nelson Mandela, Marco Cianfanelli |
Arts visuels |
Etats et pouvoir |
Art et la mémoire |
p. 24 |
Français |
Les lettres Maxime le Forestier |
Arts du langage |
Etats et pouvoir |
Pourquoi ce titre ? Que racontent-elles ? En quoi est-il symbolique ? |
p. 28 |
Français |
La guerre Otto Dix |
Arts visuels |
Etats et pouvoir |
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p. 30 |
Français |
Baron rouge Pierre veys et Carlos Puertas |
Arts visuels |
Etats et pouvoir |
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p. 33 |
Français |
Le journal de mon père Jirô Taniguchi |
Arts visuels |
Rupture et continuité |
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p. 38 |
Anglais |
The problem we all live with Norman Rockwell |
Arts visuels |
Etats et pouvoir |
Les inégalités sociales |
p. 41 |
Espagnol |
Guernica Pablo Picasso |
Arts visuels |
Etats et pou voir |
Une œuvre engagée – les procédés mis en œuvre pour dénoncer la guerre |
p. 44 |