Date butoir pour rendre le travail : lundi 7 avril 

• Date butoir pour rendre la première version des textes MAIS vous pouvez me les proposer avant : lundi 17 mars

Livre à lire

• "L'enfant de Bruges" Gilbert Sinoué - Folio - ISBN 978 2 07 041797 7
  

Réaliser une première page de journal

1. Choisir Bruges ou Florence.
   
2. Rédiger les articles suivants :
   
   • Un article sur l'artiste de la ville
     • Les deux artistes possibles
       • Jan Van Eyck
       • Filippo di Ser Brunellesco Lippi ou Filippo Brunelleschi
     • Choisissez de parler d'un thème seulement : sa formation OU sa technique OU ses œuvres OU sa carrière.
     • L'article doit être accompagné d'un portrait de l'artiste.
   • Un article sur une œuvre d'un des artistes mentionnés dans le livre :
     
     • Liste des artistes possibles
       • Petrus Christus
       • Rogier Van der Weyden
       • Robert Campin
       • Lorenzo Ghiberti
       • Donatello
       • Fra Angelico
       • Leon Battista Alberti
     • Présenter l'œuvre : date, auteur, titre.
     • Présenter la composition de l'œuvre.
     • Décrire les parties de l'œuvre.
     • Donner votre avis en justifiant clairement avec des arguments.
   • Un article sur la personnalité puissante de la ville
     • Bruges - Philippe le Bon, duc de Bourgogne
     • Florence - Cosmes de Médicis
     • Raconter un aspect de leur vie privée, réel ou imaginaire : mariage, naissance d'enfants, santé, faveurs accordées, décès, funérailles...
   • Un article sur les meurtres : à vous de choisir le ou les meurtres que vous souhaitez évoquer.
   • Une publicité pour la vente de matériel pour artiste
     • Relevez en lisant le vocabulaire lié au matériel.
     • Choisissez certains éléments et réalisez votre publicité.
3. Mise en page :
   • Titre en haut en belles lettres de calligraphie.
   • Date - choisissez une date du XVIe siècle.
   • Prix - en florins.
   • Bulletin météo - vous pouvez vous inspirez des paysages décrits dans le livre.
   • 4 articles + 1 publicité
4. Téléchargement PPT au format A3
   • Powerpoint avec une seule diapositive au format A3 sur laquelle vous pouvez faire tenir tous vos textes.

Vous pouvez vous inspirez des Unes des grands journaux d'aujourd'hui comme le journal Le Monde

Vous pouvez aussi vous inspirez pour le style des livres publiés à la Renaissance

Date de fin de lecture : lundi 7 avril

Lire le livre

1) Demandez à vos parents s'ils n'ont pas une exemplaire. Autrement, achetez le livre dans sa version intégrale dans l'une ou l'autre des collections MAIS avec des notes de bas de pages.

2) Rassemblez les informations suivantes en notant bien la page pour pouvoir y retour si besoin :

• La dureté du travail des mineurs
• La misère des mineurs et de leur familles
• Le combat politique des mineurs

 3) Imaginer un projet de musée

• Deux possibilités :
  • Un dossier
  • Une maquette accompagnée avec un document présentant le projet.
• Décrire la structure architecturale qui accueillera le musée, son plan et ses équipements : chaque choix doit être clairement justifié.
• Une salle introductive + Une salle consacrée au travail dans la mine + Une salle consacrée aux conditions de vie des mineurs + Une salle consacrée aux mouvements de grève
  • Rédiger un texte que l’on trouvera à l’entrée de la salle.
  • 3 ou 4 documents avec une légende qui complèteront le texte.
  • Documents possibles : cartes – photographies de lieu ou d’objets d’époque – tableaux, gravures réalisés à l’époque - reconstitution.
    

Date butoir pour la lecture du livre : mardi 17 décembre 

Livre à lire :

• Iliade - édition Folio Junior textes classiques Texte n°1691- Hatier - ISBN :  9782075130547

Prendre des notes sur les thèmes suivants :

• Relever des informations sur la guerre de Troie: où ? quand ? qui ? pourquoi ? comment ?
• Relever des informations décrivant les soldats grecs à travers l'exemple d'Achille, Hector et Patrocle. 
• Relevez des informations sur les croyances des Grecs: les dieux, la façon de pratiquer leur religion, leur vision de la mort.

Date butoir pour rendre le travail : jeudi 19 décembre 

Livre à lire :

• Livrets distribués en classe ou à télécharger sur Teams
  

informations à relever

• Femme dans sa famille
• Femme dans la société
• Femme au travail
• Femme en politique

Travail à réaliser en groupe 2 ou 3 élèves

• Réaliser une affiche sur le thème les femmes et la Révolution française
  • Affiche format A3 dans un ppt.
  • Un titre-idée qui présente votre représentation des femmes pendant la Révolution à l'issue des différentes lectures.
  • 4 ou 5 parties consacrées à des thèmes différents que vous déterminerez.
  • Chaque partie doit avoir
    • Un titre-idée
    • Une illustration en cohérence avec votre thème + sa légende s'il s'agit d'un document historique.
    • Un texte développant votre idée avec des exemples précis tirés de vos lectures entre 10 et 15 lignes - taille de la police maximale = 14
  • Bien pensez à rendre un travail esthétique.

Livre

• Rachel Caron - Non à la destruction de la nature, Par Isabelle Collombat, Actes Sud Junior
• ISBN 9782330150532

Etape 1 - lire le livre en prenant des notes sur les thématiques suivantes

• Sa famille et son enfance 
• Etre une femme à l'époque de Rachel Carson
• Son combat pour défendre la nature 

Etape 2 - réaliser de l'affiche format minimum A3

• Un titre-idée présentant Rachel Carson 
• Au centre : des photographies, des images présentant Rachel Carson à différents âges, dans différentes contexte - au moins 3 ou 4 images
• Autour des photographies - des textes portant sur les trois thématiques de prise de notes.
  • Chaque texte doit avoir un titre qui présente votre idée.
  • Des textes précis et claires.

Livre

• Rachel Caron - Non à la destruction de la nature, Par Isabelle Collombat, Actes Sud Junior
• ISBN 9782330150532

Etape 1 - lire le livre en prenant des notes sur les thématiques suivantes

• Sa famille et son enfance 
• Etre une femme à l'époque de Rachel Carson
• Son combat pour défendre la nature 

Etape 2 - réaliser de l'affiche format minimum A3

• Un titre-idée présentant Rachel Carson 
• Au centre : des photographies, des images présentant Rachel Carson à différents âges, dans différentes contexte - au moins 3 ou 4 images
• Autour des photographies - des textes portant sur les trois thématiques de prise de notes.
  • Chaque texte doit avoir un titre qui présente votre idée.
  • Des textes précis et claires.

Ce que je sais, ce que j'ai appris

Définition à connaître : je dois connaître mot à mot la définition - j'identifie facilement les définitions à connaître car elles sont écrites en vert dans mon cahier.

• Xroissance démographique – Taux de natalité / birth rate – Taux de fécondité / fertility rate -Taux de mortalité / death rate – Espérance de vie / life expectancy

Mots que je comprends et que je sais utiliser pour démontrer une idée : je sais les orthographier sans faute.

• Augmentation exponentielle
• Projection
• Demographic disparities
• Childbearing age
• Immigration
• Gender gap
• Pro-natal policy – child benefits + dating agencies + housing benefits + financial incentives + healthcare
• Anti-natal policy – one child policy+ abortion + sterilisation + contraception
• Natural disasters – natural hazard – Famine – Poverty
• Epidemics = HIV/AIDS + Covid 19 + drug
• Health: vaccination + prevention + drugs
• Demographic transition model
• Jour du dépassement / Overshoot day – Empreinte écologique

Les grandes idées du cours

• Une croissance démographique inégale.
• Several reaisons can explain demographic disparities.
• Une croissance démographique aux multiples conséquences.

Ce que je sais faire, ce que j'ai appris à faire

Analyser un graphique

• • Connaître les différents types de graphiques.
  • Connaître les éléments clé d'un graphique.
  • Analyser globalement un graphique.
  • Analyser de manière détaillée un graphique.

Pour m'entrainer

Document n°1 - graphique démographique de la Chine

Document n°2 - graphique démographique Nigéria

Document 3 - graphique démographie Mumbai Inde

Document n°4 - graphique fécondité Nigéria

Etape 1 : lire 5 bandes dessinées parmi la vingtaine proposées par le CDI.

Etape 2 : réaliser une revue de presse pour vos 5 BD - jeudi 3 octobre 
→ Titre de la revue de presse.
→ Titre Auteur Maison d’édition Année de publication.
→ Contexte historique.
→ Résumé du scénario avec vos mots en 5 à 10 lignes.
→ Analyse graphique : composition, organisation des vignettes, graphisme, couleurs, plans.
→Votre avis argumenté en 5 lignes.

Etape 3 : réaliser une affiche promotionnelle pour votre BD préférée - jeudi 7 novembre
→ Titre promotionnel.
→ Scénario en quelques mots clé.
→ Présentation graphique de deux planches.

Etape 4 : vote pour 3 catégories
→ Meilleur scénario
→ Meilleur récit historique
→ Meilleur graphisme

Book

• King Arthur By Michael Morpurgo, Illustrated by Michael Foreman
• ISBN: 9780008641177

Step one – Creating a map of the kingdom of King Arthur – deadline: Thursday, October 17th

• List the locations mentioned in the book: foreign people, kingdoms, cities, relief (mountain, lake, river), forest.
• Locate them on a draft of map of the United Kingdom and Britany.
• Create, on a A3 paper, your final map including drawings, colours inspired from the Middle Ages style.

Step two – Taking notes on one of those two topics – deadline: Thursday, October 17th

• Women in Arthur’s kingdom.
  1. List the different key women mentioned in the book.
  2. Gather information about the way they look, the way they behave and their personality.
• Knights in Arthur’s kingdom.
  1. List the different key knights mentioned in the book.
  2. Gather information about the way they look, the way they behave and their personality.

Date butoir pour rendre le travail : vendredi 18 octobre 2024

Livre à lire :

• Voltaire - La princesse de Babylone - Librio  ISBN 978 2 290 34435 4 
  

Réaliser un guide touristique

• Travail en binôme ou en groupe de 3 maximum
• Réaliser à la main un parcours philosophique
  • Titre de votre parcours = votre titre doit être une idée.
  • Choisir 9 étapes = 9 royaumes.
    • Chaque royaume doit être présenté par sa localisation et un adjectif qui le résume.
    • Pour chaque royaume, relevez deux ou trois caractéristiques clé : politique, religieuse, culturelle, architecturale.
    • 9e étape = royaume idéal de Voltaire.
• Soigner la propreté et l'esthétisme du travail.