Les repères - je les connais pas cœur

• Temporels - je peux les ordonner - je peux les placer sur une frise chronologique
  
  • Juillet-août : conférence de Postdam
  • Juin 1948-mai 1949 : blocus de Berlin
  • 1949 : création de la RDA et de la RFA
  • Août 1961 : construction du mur de Berlin
  • 9 novembre 1989 : chute du mur de Berlin
  • 1947 : plan de Marshall1950-1953 : guerre de Corée
  • 1962 : crise de Cuba
  • 1985 : arrivée au pouvoir de Gorbatchev
  • 1987 : Tchernobyl

• Géographiques - je peux les localiser sur une carte
  
  • RFA et RDA
  • Mur de Berlin
  • Bloc communiste / bloc capitaliste

 Le lexique - je connais le sens des mots - je sais les orthographier

• Guerre Froide
• Bloc de l’Ouest – bloc de l’Est
• Personnes déplacées
• Destructions massives
• Démilitarisation – dénazification – démocratisation
• Plan Mashall
• Capitalisme – libéralisme – propriété privé – OTAN – doctrine Truman / endiguement
• Démocratie populaire – communiste – planification – étatisation – collectivisation – Comecon – pacte de Varsovie – doctrine Jdanov
• Affrontement indirect
• Propagande – communication de masse
• Course aux armements

Les grandes idées - je suis capable de les décrire, de les expliquer en rédiger un paragraphe structuré et argumenté - je suis capable de les identifier dans un documentCarac

• Caractéristiques de la Guerre froide

Méthodologie

Présenter un document

• Nature - auteur - source - date - contexte - thème
• Thème ≠ titre ≠ résumé du document = sujet évoqué par le document
  • Pour définir le thème, il faut faire le lien avec les idées du cours.

Analyser un texte

• Extraire des informations en soulignant les passages clé
• Associer informations du texte à des connaissances précises
• Citer le texte entre guillemets dans vos réponses

Rédiger un texte structuré et argumenté - rappel du cadre de base

• Rédiger une introduction entre 3 parties
• Une idée = un paragraphe.
• Alinéa au début de chaque paragraphe.
• Saut de ligne entre les paragraphes.
• Rédiger au passé en histoire.
• Utilisation de mots de liaison pour lier les paragraphes.

Pour s'entrainer

Analyser de documents : associer chaque document à une idée du cours

• document n°1

• document n°2

• Document n°3

• document n°4

Rédiger un texte structuré et argumenté

• La guerre froide, un conflit d'un nouveau genre
  
• L'Allemagne, symbole de la guerre froide
• La crise de Cuba, symbole de la guerre froide
• La guerre froide, un monde bipolaire
• La guerre froide, une guerre froide mais avec des affrontements
• Le plan Marshall, le début de la guerre froide