Dans le cadre du chapitre consacrée à la Mémoire, l'Histoire et la Justice, il a été demandé aux élèves de définir 4 concepts, mémoire, histoire, justice et commémoration mais également de caractériser leurs interrelations sous la forme d'un schéma. Ce travail a reposé sur l'analyse d'une dossier documentaire consacré à la défaite de 1940.