Croquis ?

• Représentation graphique de l’organisation et du fonctionnement d’un territoire
• Trois parties : titre, carte, légende

Comment réaliser un croquis ?

• Travail préparatoire  = fondamental pour éviter le hors-sujet
  
  • Analyser le sujet = déterminer ce que le croquis devra montrer
    
    • Définir les termes du sujet.
    • Déterminer l’espace.
    • Formuler une problématique.
  • Sélectionner les informations à représenter = exemples de votre démonstration
  • 9/15 informations pour maintenir la lisibilité
  • Supprimer les éléments = hors-sujet – non localisables – redondants
  • Organiser les informations en deux ou trois parties = arguments de  votre démonstration
    
    • Un argument = une partie
    • Donner un titre à chaque partie = formulation de l’argument démontré par vos exemples
  • • Hiérarchiser les éléments en fonction de leur importance
    • Choisir les figurés
      • Trois figurés : surface (pour les phénomènes étendus, régionaux, nationaux) – ponctuels (pour des phénomènes précisément localisables) – linéaires (limites + fluxx)
      • Couleur + taille
• Réalisation de la carte
  
  • Mettre au propre la légende.
  • Localiser les figurés sur la carte avec précision
    • pas de feutres pour les figurés ponctuels ou de surface
    • feutres autorisés pour les flux (plus lisibles)
    • ne jamais appuyer avec les crayons de couleur
    • ordre = figurés de surface puis figurés ponctuels puis figurés linéraires
    • Placer la nomenclature = impératif car sans le croquis est muet
      • feutres fins noirs
• Rédiger le titre

 Qu’est-ce qu’un document statistique ?

• Série de données numériques accompagnées d’une unité
• Formes
  • Tableau
  • Graphique = circulaire – histogramme – courbe
• Intérêts
  • Evolution = accroissement / augmentation – baisse
  • Comparaison = dans l’espace / dans le temps
  • Répartition = dans l’espace / dans le temps

Identifier les caractéristiques des données

• Mode de présentation
• Nature des données
  • Unités
  • Valeurs brutes / valeurs relatives (pourcentage, indices)
• Zone géographique couverte
• Période temporelle couverte

→ Intérêt des statistiques

Ÿ Analyser les statistiques

• Lecture globale des données  = déterminer l’évolution
• Identifier les ruptures
• Comparer zones géographiques / périodes
• Calculer

Ÿ Interpréter les statistiques

• Expliquer l’analyse par des connaissances

ŸDéfinir les limites des statistiques

• Données manquantes
• Phénomènes non évoqués

Chaine de production de la coccinelle - 1955.

Qu’est-ce qu’une photographie ?

• Image fixant un moment « t » = document historique remarquable (atmosphère, expression, gestes…)
• Image pensée = document réfléchi / construit / orienté par le photographe → analyse

Présenter la photographie

• Contextualiser la photographie – quand ?
• Conditions de prise de la photographie – qui ? comment ? pourquoi ?

Analyser la photographie

• Composition de l’image – quelle organisation ? pourquoi ?

Critiquer la photographie

• Limites de l’image  - image confrontée à la réalité historique

Voici un tutoriel pour vous guide dans une première utilisation de Google Earth.

Bonne consultation.