Ce que je sais, ce que j'ai appris

Définition à connaître : je dois connaître mot à mot la définition - j'identifie facilement les définitions à connaître car elles sont écrites en vert dans mon cahier.

• Industrialisation
• Urbanisation
• Idéologie
• Colonisation

Mots que je comprends et que je sais utiliser pour démontrer une idée : je sais les orthographier sans faute.

• Industrialisation
  • Workshop of the world - manufacturing belt
  • Steam machine - mechanisation - James Watt - industrial revolution - oil - chemistry - electricity
  • Domestic system - cotton mills - spinning machine - weaving machine 
  • Metallurgy - steel industry - cast iron - stell - blast furnace - molten metal - rolling mill - steam hammer
  • Synthetic dyes - Bayer 
  • Railway - steamer - stage coach - car - tram - metro
  • Corporation - share - shareholder
  • Station - bridge - railways - factories
  • Saw-tooth roof - chimney - coal pit - shaft - slag heap - back-to-back houses
  • Condition d'hygiène - vaccination - variole - rage - exode rural 
  • Groupes sociaux
  • Bourgeoisie - professions libérales - maîtres des forges - hôtel particulier - domesticité - épargne - Krupp - Schneider
  • Ouvriers - prolétariat - ouvrier non qualifié - syndicat - bleu de travail 
  • Classe moyenne - employés
  • Libéralisme - Adam Smith - libéralisme économique - liberté d'entreprendre - laisser-faire
  • Socialisme - Karl Marx - Frieerich Enggels - propriété privée - IIe internationale
• Colonisation
  • Corps expéditionnaire - tirailleur
  • Sepoy - resentment - cartridge - blown from canon - bayonetted 
  • Pierre Savorgnan de Brassa - Henry Morton Stanley
  • Bismark - Course aux clochers - Scramble for Africa
  • Matière première - marchés - nationalisme - impérialisme - fardeau de l'homme blanc 
  • Jules Ferry - Cecile Rhode
  • Infrastructure - track - railway - Congo-Ocean line - forced labour 
  • Land grabbed - coton - sugar cane - hevea - rubber plantation - palm oil - extracting minerals
  • Indigenous population - forced labour - workforce
  • Schooling - geometric plan - missionary - seminaries

Dates : je sais dater des évènements et je sais les localiser sur une frise chronologique.

• First industriel revolution
• Second industrial revolution
• Conquête de Madagascar
• Sepoy Rebellion
• Conférence de Berlin
• Namibian genocide

Localisation : je sais localiser 

• Industrial regions: England - Wales - Ruhr - Saxe region - Lorraine - North region - Silesia in Poland - manufacturing belt around Detroit and Pittsburgh.
• Colonies françaises
• Colonies britanniques 

Les grandes idées du cours : je peux rédiger un petit paragraphe sur chaque grande idée avec des exemples précis, du vocabulaire précis - je peux faire des petites cartes mentales pour vérifier mes connaissances.

• Industrialisation which transformed the economic activities and transports.
• Une industrialisation qui a transformé les sociétés.
• De nouvelles idéologies.
• Les facteurs de la colonisation
• The impact of colonisation

Ce que je sais faire, ce que j'ai appris à faire

Méthode Révision - Rédiger une réponse structurée et argumentée

• Analyser le sujet
  • Où ?
  • Quand ?
  • Mots clé
• Formuler une problématique sous forme de question à partir de votre analyse du sujet.
• Organiser ses idées au brouillon pour construire un plan.
  
  • Lister tous les éléments : vocabulaire - dates - exemples
  • Les organiser en 2 ou 3 parties en réalisant au brouillon
    
    • une carte mentale
    • un plan détaillé

• Rédiger une introduction en 3 parties
  • Présentation du sujet
  • Annonce de la problématique
  • Annonce du plan

• Rédiger son développement en respectant les règles suivantes
  • Sauter une ligne entre la fin de l'introduction et le premier paragraphe
  • Commencer son paragraphe par un alinéa
  • Bien développer son idée au début du paragraphe et ensuite apporter des exemples précis
  • Écrire au passé en histoire
  • Utiliser des mots de liaison
    
    • en effet - ainsi - par exemple - de plus - par ailleurs - enfin - finalement - en conséquence - donc - par conséquent - en raison de - à cause de - puisque - d'une part / d'autre part - non seulement ... mais encore - bien que + verbe - malgré + nom - cependant - tandis que
  • SE RELIRE OBLIGATOIREMENT

• Rédiger une conclusion qui répond à votre problématique en résumant votre développement.