Ch3 - La Révolution française et l'Empire
3e - Hist - La Seconde Guerre mondiale - une guerre d'anéantissement

3e - Hist - Régime de Vichy, collaboration et résistance en France

Andre-zucca-Paris-sous-occupation-1940-1944-43

Les repères - je les connais pas cœur

  • Temporels - je peux les ordonner - je peux les placer sur une frise chronologique
    • Armistice de Rethondes
    • Appel du Général de Gaulle
    • Statut des juifs
    • Rafle du Vel d'hiv'
    • STO
    • Libération de Paris
  • Géographiques - je peux les localiser sur une carte
    • Ligne de démarcation

 Le lexique - je connais le sens des mots - je sais les orthographier

  • Blitzkrieg – débâcle – exode
  • Armistice – frais d’occupation – livraison – ligne de démarcation
  • Antidémocratique – pleins pouvoirs – culte de la personnalité – mystique du chef
  • Antisémitisme – statut des juifs – internement – étoile juive – recensement – rafle
  • Réactionnaire – travail, famille, patrie – famille – fête des mères – épuration
  • Collaboration – livraison – relève – STO – milice – légion des volontaires français
  • FFL – Libération-Sud – Francs-tireurs – Musée de l’Homme – CNR – FFI
  • Information – tracte – renseignement – faux documents – commémoration – ravitaillement – évasion – sabotage – attentat - maquis

Les grandes idées - je suis capable de les décrire, de les expliquer en rédiger un paragraphe structuré et argumenté - je suis capable de les identifier dans un document

  • Une défaite déstabilisante.
  • Le régime de Vichy, un régime antidémocratique.
  • Des résistances à une résistance.

Méthodologie

Présenter un document

  • Nature - auteur - source - date - contexte - thème
  • Thème ≠ titre ≠ résumé du document = sujet évoqué par le document
    • Pour définir le thème, il faut faire le lien avec les idées du cours.

Analyser un texte

  • Extraire des informations en soulignant les passages clé
  • Associer informations du texte à des connaissances précises
  • Citer le texte entre guillemets dans vos réponses

Rédiger un texte structuré et argumenté - rappel du cadre de base

  • Rédiger une introduction entre 3 parties
  • Une idée = un paragraphe.
  • Alinéa au début de chaque paragraphe.
  • Saut de ligne entre les paragraphes.
  • Rédiger au passé en histoire.
  • Utilisation de mots de liaison pour lier les paragraphes.

Pour s'entrainer

Analyser de documents : associer chaque document à une idée du cours

  • Document n°1

Affiche - Révolution nationale

  • Document n°2

Affiche - fête des mères

  • Document n°3

Gettyimages-543893626_0

  • Document n°5

Photographie - Résistant

Rédiger un texte structuré et argumenté

  • Caractériser l'impact de la défaite de 1940.
  • Caractériser le régime de Vichy.
  • Montrer que quoi le régime de Vichy nie les valeurs de la République.
  • Montrer que la Seconde Guerre mondiale a fracturé la société française.
  • Montrer que la Résistance lutta contre deux ennemis.
  • Montrer que la Résistance revêtit plusieurs visages.

Pour aller plus loin

 

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