Dans le cadre du chapitre consacré aux menaces qui pèsent sur les mers et océans, les élèves ont été amenés à réfléchir aux menaces mais également aux différents acteurs impliqués. Ils ont par équipe de quatre travailler sur un article du Guardian présentant une menace particulière. Ils ont dû préparer deux productions : une présentation courte du problème pour la classe et un schéma présentant les interrelations entre les différents acteurs.