4e - La Troisième République - "J'accuse" Emile Zola : construire une culture littéraire en lien avec l'histoire
La pédagogie en action

4e - Négoce et traites négrières au XVIIIe siècle - "Non à l'esclavage" Victor Schoelcher

  Statue Victor Schoelcher

Objectif : enrichir la culture littéraire des élèves - contribuer à la construction de compétences argumentatives - réfléchir à l'engagement personnel

Positionnement dans la progression :

  • Lecture donnée aux élèves au début du chapitre "Négoce et traites négrières au XVIIIe siècle"
    • L'abolition de l'esclavage est traitée ultérieurement dans le programme mais il m'a semblé plus cohérent de faire lire le livre aux élèves dans le cadre du chapitre évoquant directement la traite négrière
  • Retour sur cette lecture :
    • Chapitre "La Révolution française" : lecture d'extraits de "l'esclavage des Nègres" de Condorcet et de "une pièce contre l'esclavage" d'Olympe de Gouges
    • Chapitre EMC "La liberté"

Travail demandé :

  • Un titre slogan dénonçant l'esclavage
  • Une courte biographie de Victor Schoelcher permettant d'expliciter son engagement contre l'esclavage
  • 6 extraits du texte expliqués et dénonçant l'esclavage.
  • Format : affiche illustrée

 

Exemples de productions

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Commentaires

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Espérance

La traite négrière est un sujet qui peut amener les élèves les plus timides à s'exprimer. Très belle entrée en matière pour inciter à la prise de parole et inviter les élèves à aimer l'Histoire !
Merci M. B. prof de mes filles.

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