Objectif : comprendre l'impact des flux touristiques sur un espace et réfléchir comme des aménageurs

Démarche de l'activité

1) Présentation des flux touristiques

• Analyse de graphique - évolution des flux touristiques (destination)
  
• Analyse de photographies - nouvelles formes de tourismes (destination)
• Analyse de texte - évolution des flux touristiques (pôle émetteur)
• Réalisation en binôme et en autonomie d'un croquis des flux touristiques

2) Activité de géoprospective

• Division de la classe en 6 équipes de 5 élèves
• Étape 1 = Réalisation par équipe d'un diagnostic de la situation de Venise en 2018 sous la forme d'une carte mentale
  
  • Dossier documentaire
• Étape 2 =Rédaction d'un scénario prospectif présentant Venise en 2050 en tenant compte d'un évènement modificateur tout à fait plausible
  • Montée des eaux de 140 cm
  • Départ du dernier habitant
  • Retrait de la liste du patrimoine mondiale de l'humanité
• Étape 3 = Relecture par la professeure et réécriture
• Étape 4 = Définition d'une politique pour Venise 2050 - objectifs + projets sur la base de 3 impératifs
  • Durabilité
  • Réalisme
  • Préservation de l'intérêt général
• Étape 5 = transformation en une émission de radio en tenant compte des acteurs
• Étape 6 = Relecture par la professeure et réécriture
• Étape 7 = enregistrement de l'émission par des élèves avec un zoom H4

Production finale

Emissions "Venise 2050"